学前教育
专业介绍
学前教育主要研究学前教育基本理论和知识，关注 0-6 岁儿童的身心发展，培养幼儿保教、活动设计与组织等能力，为幼儿的健康成长和全面发展奠定基础。
男女比例
开设课程
学前教育学
研究学前教育基本原理、原则与方法，掌握教育理论体系，解决学前教育实践的理论指导问题。
学前心理学
系统学习学前心理学的基本理论、研究方法与核心知识体系，涵盖该领域的重要概念与前沿发展，培养学生的学科思维与研究能力，服务学前教育专业的学术发展与实践应用。
幼儿园课程
学习幼儿园课程的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为学前教育专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
幼儿园活动设计
学习幼儿园活动设计的基本原理、方法与流程，涵盖设计思维、创意表达与方案实现等内容，培养学生的设计能力与创新意识，服务学前教育专业领域的设计实践需求。
学前儿童健康教育
学习学前儿童健康认知、习惯培养与疾病预防，掌握健康教育方法，解决学前儿童身心发展中的健康保障问题。
学前儿童语言教育
研究学前儿童语言发展规律与教育方法，学习语言活动设计，解决儿童语言表达与理解能力培养问题。
学前儿童社会教育
学习学前儿童社会教育的基本理论、方法与实践策略，涵盖教育理念、教学设计与评价反馈等内容，培养学生的教育教学能力与专业素养，服务学前教育专业领域的教育实践需求。
学前儿童科学教育
学习学前儿童科学教育的基本理论、方法与实践策略，涵盖教育理念、教学设计与评价反馈等内容，培养学生的教育教学能力与专业素养，服务学前教育专业领域的教育实践需求。
学前儿童艺术教育
涵盖音乐、美术等艺术领域教学，学习艺术教育方法与资源开发，解决培养儿童审美能力与创造力的问题。
钢琴基础
涵盖钢琴演奏的基本指法、识谱、音阶琶音等基础训练，解决钢琴初学者的基础技能积累与规范演奏问题。
美术基础
学习美术核心基础理论与技法，包括素描、色彩、透视、解剖等，掌握美术创作的基本规律与技能，为专业学习奠定基础。
舞蹈基础
涵盖舞蹈的基本概念、类型、历史发展及身体训练基础，包括软开度、协调性等，为舞蹈专业学习提供基础支撑，解决舞蹈基础认知与技能入门问题。
幼儿园管理
涵盖幼儿园保教管理、人员管理、资源管理等内容，学习幼儿园运营的基本原理与实践方法，解决幼儿园日常管理与发展中的实际问题。
教育法规
系统学习教育法规的基本原理、制度体系与实务应用，涵盖相关法律规范与案例分析，培养学生的法律思维与实践能力，服务学前教育专业领域的法律需求。
幼儿游戏理论
学习幼儿游戏理论的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为学前教育专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
普通话与教师口语
学习普通话与教师口语的基本知识与实践技能，涵盖语言规则、表达方式与交际策略等内容，培养学生的语言运用能力与跨文化交际素养，服务小学教育专业领域的语言应用需求。
团队协作训练
通过团队建设活动、协作项目和角色扮演等方式，训练沟通表达、分工合作、冲突协调等团队工作技能，提升跨专业协作和集体问题解决的能力。
创新创业基础
介绍创新思维方法和创业基础知识，涵盖创意产生、机会评估、商业计划书撰写和创业风险管理，激发学生的创新意识和创业精神。
数据分析基础
讲授数据收集、清洗、探索性分析和可视化的基本方法，学习使用Excel、Python或SPSS等工具处理结构化数据，为各专业的数据驱动决策奠定技能基础。
学术论文写作
系统讲授学术论文的结构规范、文献引用、论证逻辑与写作技巧，从开题报告到终稿修改全流程指导，帮助学生完成高质量的学术写作。
科研训练
通过参与导师课题或独立小型研究项目，让学生亲历科研全过程——从文献调研、方案设计到数据收集和成果汇报，培养基础科研素养和创新思维。
批判性思维训练
通过案例辨析、辩论赛和逻辑推理练习，系统训练证据评估、假设质疑和合理论证的思维能力，帮助学生在学习和工作中做出更理性的判断。
专业实习
通过进入专业相关岗位实操，将理论知识转化为实际能力，解决专业应用场景中的真实问题，提升职业适应力。
专业英语
学习专业领域的英语词汇、文献阅读与写作，包括专业文献翻译、学术交流等，解决专业资料阅读与国际交流问题，提升学生专业英语应用能力。
职业发展规划
系统学习职业发展理论、自我认知方法与规划流程，涵盖职业环境分析等内容，为职业路径设计提供理论支撑。
沟通与表达
训练口头表达、书面写作和非语言沟通等综合表达技能，涵盖演讲技巧、汇报展示和职场沟通等场景，提升学生在学术和职业环境中的沟通效能。
信息检索与利用
讲授信息资源的类型、检索工具和检索策略，学习利用数据库、搜索引擎和知识管理工具高效获取、评价和整合所需信息，提升信息素养。
跨学科研讨
围绕跨学科议题组织师生研讨，鼓励不同专业背景的学生交流碰撞，培养跨界思考和多视角分析问题的能力，促进学科交叉融合与创新。
社会实践
组织学生深入社区、企业或乡村开展调研、志愿服务和专业实践，在真实社会环境中锻炼综合能力，增强社会责任感和专业使命感。
毕业设计指导
针对毕业设计（论文）的全过程进行系统指导，涵盖选题、方案制定、实施过程管理和答辩准备，帮助学生高质量完成毕业环节的综合训练。
计算机应用基础
学习计算机基本操作、操作系统、网络基础及办公软件，掌握计算机入门技能，解决计算机基础应用与操作中的常见问题。
行业前沿讲座
邀请行业专家和企业高管分享行业最新动态、技术趋势和职业发展经验，帮助学生了解行业实际需求，缩小校园学习与职场之间的认知差距。
培养目标
职业面向
面向幼儿教育教师职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的保教能力及课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有教育情怀和信息素养，能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。
能力要求
- 01
掌握幼儿身心发展特点及规律，掌握幼儿保育和教育的知识，具有幼儿一日生活组织与保育的能力；
- 02
掌握幼儿游戏活动组织与实施的知识与方法，具有支持与引导幼儿游戏活动的能力；
- 03
掌握幼儿园健康、语言、社会、科学和艺术领域教育的学科特点与知识，具备各领域教育活动的计划、实施与评价能力；
- 04
掌握幼儿园环境创设的知识与方法，具备幼儿园环境创设与利用的能力；
- 05
掌握观察、谈话和记录等了解幼儿的方法，具备与幼儿、家长有效沟通，正确激励与评价幼儿的能力，具备班级管理和家园共育等综合育人能力及融合教育能力；
- 06
具有反思和改进保教工作的能力；
- 07
具有良好的语言表达能力、沟通与合作能力；
- 08
具有良好的数字技能和适应教育智能化发展需求的现代教育技术应用能力；
- 09
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
实习实训
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师教育基本技能、学前儿童保育、幼儿游戏与指导、五大领域教育与活动指导、幼儿园教育环境创设、学前儿童行为观察与分析等实训。在幼儿园等单位进行保育和教育岗位实习。