智能控制技术
专业介绍
本专业培养掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、工业互联网工程技术人员等职业，能够从事智能制造控制系统安装调试、维修维护、数据采集与可视化，工业网络搭建，智能制造产品质量检测与控制等工作的高技能人才。
男女比例
开设课程
电工电子技术
系统讲解电工电路分析、电子器件特性及基本电子线路设计，培养电类基础应用能力，解决工程中电信号处理与控制问题。
自动控制原理
系统讲解经典控制理论（如时域、频域分析）与现代控制理论基础，包括系统建模、稳定性分析与校正方法，解决控制系统的分析与设计问题。
PLC编程与应用
学习PLC编程与应用的基本语法、算法设计与开发实践，涵盖编程思维、代码实现与调试测试等内容，培养学生的计算思维与程序设计能力，服务智能制造装备技术专业的信息化应用需求。
智能控制系统
学习智能控制系统的原理与应用，涵盖PLC控制、DCS系统、智能算法等，解决工业过程智能化控制问题，服务智能制造。
传感器与检测技术
系统介绍传感器工作原理与检测系统设计，包括信号采集、处理及误差分析，掌握物理量检测的核心方法，为工程应用提供基础支撑。
单片机原理与应用
学习单片机（MCU）的架构、指令系统与编程方法，结合嵌入式系统案例，掌握单片机在控制、传感领域的应用，解决小型系统开发问题。
工业网络技术
学习工业网络的基础架构、通信协议与安全防护，包括现场总线与工业以太网技术，解决工业设备联网与数据传输的可靠性、实时性问题。
变频器技术
学习变频器技术的原理、方法与应用实践，涵盖关键技术要点与操作规范，培养学生的技术应用能力与创新精神，服务电机与电器技术专业领域的技术发展需求。
运动控制技术
涵盖运动控制的硬件（如伺服电机）与软件（如PLC编程）技术，研究系统设计与调试方法，解决工程中的运动控制实现问题。
组态软件技术
深入研究组态软件的架构、功能模块及开发方法，学习组态界面设计、脚本编程与系统集成技术，解决工业自动化中组态系统的开发与优化问题。
工业机器人编程
学习工业机器人编程的基本语法、算法设计与开发实践，涵盖编程思维、代码实现与调试测试等内容，培养学生的计算思维与程序设计能力，服务智能控制技术专业的信息化应用需求。
嵌入式系统技术
学习嵌入式系统技术的原理、方法与应用实践，涵盖关键技术要点与操作规范，培养学生的技术应用能力与创新精神，服务智能控制技术专业领域的技术发展需求。
机械制图与CAD
结合机械制图理论与计算机辅助设计（CAD）技术，学习手工绘图与软件绘图的融合方法，掌握二维工程图绘制及三维模型转二维图的技能，提升设计效率。
C语言程序设计
学习C语言语法、数据结构及编程思想，掌握程序设计基本方法，解决基础编程与算法实现问题。
过程控制技术
学习工业过程控制的核心技术，包括先进控制策略、系统集成方法，解决复杂过程控制的技术问题，推动生产自动化升级。
智能仪表技术
针对智能仪表的设计与应用，包括嵌入式系统、信号处理算法、远程监控技术，掌握智能仪表在工业、医疗等领域的实用技术。
数据分析基础
讲授数据收集、清洗、探索性分析和可视化的基本方法，学习使用Excel、Python或SPSS等工具处理结构化数据，为各专业的数据驱动决策奠定技能基础。
学术论文写作
系统讲授学术论文的结构规范、文献引用、论证逻辑与写作技巧，从开题报告到终稿修改全流程指导，帮助学生完成高质量的学术写作。
培养目标
职业面向
面向智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、工业互联网工程技术人员等职业，智能制造控制系统安装调试与维护维修、智能制造网络搭建与维护、工业数据采集与可视化、智能制造产品质量控制等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和自动控制、智能制造网络、工业数据采集及相关法律法规等知识，具备工业网络组建、数字孪生技术和机器视觉应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能制造控制系统安装调试、维护维修、网络搭建、工业数据采集与可视化、产品质量检测与控制等工作的高素质技术技能人才。
能力要求
- 01
具有使用计算机制图软件绘制控制原理图、简单机械图的能力；
- 02
具有正确选用继电器、接触器、开关按钮、气动元件等元器件的能力；
- 03
具有编程调试可编程控制系统，调整变频器、步进与伺服控制系统参数的能力；
- 04
具有搭建工业控制网络并实现典型通信协议转换的能力；
- 05
具有智能制造控制系统的设备选型、安装调试、维护维修、系统集成等能力；
- 06
具有智能制造产品检测、质量控制和生产过程管理的能力；
- 07
具有使用数字孪生等软件实现智能线的虚拟调试、虚实联调、工业数据采集与可视化应用的能力；
- 08
具有安全生产、绿色制造、质量管理相关意识和数字技术、信息技术的应用能力；
- 09
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
实习实训
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行可编程控制技术应用、工业机器人应用、机器视觉系统应用、智能线数字化设计与仿真、智能产线装调等实训。在智能制造控制系统集成企业、设备生产制造企业、智能控制设备应用企业等单位进行岗位实习。