工程安全评价与监理
专业介绍
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建设工程安全风险防范、安全评价和安全管理等知识，具备事故预测、损害估算、质量监控、风险评价等能力，具有责任担当精神和信息素养，能够从事建设工程生产安全风险评估与措施制订、项目过程监督和管理、施工安全管理等工作的高素质技术技能人才。
男女比例
开设课程
安全评价概论
系统介绍安全评价的基本概念、理论框架与研究方法，涵盖核心知识体系与发展脉络，为工程安全评价与监理专业后续课程学习奠定扎实的理论基础，培养学生的学科素养与分析能力。
安全法规
系统学习安全法规的基本原理、制度体系与实务应用，涵盖相关法律规范与案例分析，培养学生的法律思维与实践能力，服务网络空间安全专业领域的法律需求。
工程监理概论
系统介绍工程监理的基本概念、理论框架与研究方法，涵盖核心知识体系与发展脉络，为工程安全评价与监理专业后续课程学习奠定扎实的理论基础，培养学生的学科素养与分析能力。
安全检测技术
学习安全检测技术的原理、方法与应用实践，涵盖关键技术要点与操作规范，培养学生的技术应用能力与创新精神，服务安全技术与管理专业领域的技术发展需求。
建筑安全技术
学习建筑施工与使用中的安全技术措施，包括防火、防灾等，解决建筑全生命周期中安全风险防控的实操问题。
安全管理学
以管理学理论为基础，研究安全管理的学科体系、原理与规律，涵盖安全文化、法规标准、组织管理等，为安全管理实践提供理论支撑，解决安全管理的系统性问题。
风险评估方法
学习风险评估方法的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为工程安全评价与监理专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
工程质量控制
学习工程质量控制的基本原理、设计方法与工程实践，涵盖工程分析、系统设计与项目实施等内容，培养学生的工程思维与实践能力，服务工程安全评价与监理专业领域的工程应用。
安全人机工程
研究人-机-环境系统的安全适配性，分析人机交互中的安全隐患，优化系统设计，减少人为失误与事故风险。
职业卫生
学习职业卫生的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为卫生教育专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
安全评价报告编写
学习安全评价报告编写的基本理论与实践方法，涵盖安全管理、风险防控与应急处置等内容，培养学生的安全意识与专业技能，服务工程安全评价与监理专业领域的安全保障与管理需求。
现场安全管理
学习现场安全管理的基本理论、方法与实践技能，涵盖管理流程、决策方法与组织运营等内容，培养学生的管理思维与执行能力，服务工程安全评价与监理专业领域的管理需求。
工程制图
掌握工程制图的规范与方法，学习绘制机械、建筑等工程图纸，提升工程表达与设计沟通能力，解决工程图纸规范问题。
事故案例分析
掌握事故案例分析的理论方法与实践技能，涵盖数据收集、处理与解读等环节，培养学生的分析思维与问题解决能力，服务工程安全评价与监理专业领域的决策与研究需求。
安全信息管理
学习安全信息管理的基本理论、方法与实践技能，涵盖管理流程、决策方法与组织运营等内容，培养学生的管理思维与执行能力，服务安全工程技术专业领域的管理需求。
安全生产标准化
安全生产标准化讲授企业安全生产标准化建设的要求和方法，培养学生进行安全管理体系建设的能力。
社会实践
组织学生深入社区、企业或乡村开展调研、志愿服务和专业实践，在真实社会环境中锻炼综合能力，增强社会责任感和专业使命感。
毕业设计指导
针对毕业设计（论文）的全过程进行系统指导，涵盖选题、方案制定、实施过程管理和答辩准备，帮助学生高质量完成毕业环节的综合训练。
计算机应用基础
学习计算机基本操作、操作系统、网络基础及办公软件，掌握计算机入门技能，解决计算机基础应用与操作中的常见问题。
行业前沿讲座
邀请行业专家和企业高管分享行业最新动态、技术趋势和职业发展经验，帮助学生了解行业实际需求，缩小校园学习与职场之间的认知差距。
团队协作训练
通过团队建设活动、协作项目和角色扮演等方式，训练沟通表达、分工合作、冲突协调等团队工作技能，提升跨专业协作和集体问题解决的能力。
创新创业基础
介绍创新思维方法和创业基础知识，涵盖创意产生、机会评估、商业计划书撰写和创业风险管理，激发学生的创新意识和创业精神。
数据分析基础
讲授数据收集、清洗、探索性分析和可视化的基本方法，学习使用Excel、Python或SPSS等工具处理结构化数据，为各专业的数据驱动决策奠定技能基础。
学术论文写作
系统讲授学术论文的结构规范、文献引用、论证逻辑与写作技巧，从开题报告到终稿修改全流程指导，帮助学生完成高质量的学术写作。
科研训练
通过参与导师课题或独立小型研究项目，让学生亲历科研全过程——从文献调研、方案设计到数据收集和成果汇报，培养基础科研素养和创新思维。
批判性思维训练
通过案例辨析、辩论赛和逻辑推理练习，系统训练证据评估、假设质疑和合理论证的思维能力，帮助学生在学习和工作中做出更理性的判断。
专业实习
通过进入专业相关岗位实操，将理论知识转化为实际能力，解决专业应用场景中的真实问题，提升职业适应力。
专业英语
学习专业领域的英语词汇、文献阅读与写作，包括专业文献翻译、学术交流等，解决专业资料阅读与国际交流问题，提升学生专业英语应用能力。
职业发展规划
系统学习职业发展理论、自我认知方法与规划流程，涵盖职业环境分析等内容，为职业路径设计提供理论支撑。
沟通与表达
训练口头表达、书面写作和非语言沟通等综合表达技能，涵盖演讲技巧、汇报展示和职场沟通等场景，提升学生在学术和职业环境中的沟通效能。
信息检索与利用
讲授信息资源的类型、检索工具和检索策略，学习利用数据库、搜索引擎和知识管理工具高效获取、评价和整合所需信息，提升信息素养。
跨学科研讨
围绕跨学科议题组织师生研讨，鼓励不同专业背景的学生交流碰撞，培养跨界思考和多视角分析问题的能力，促进学科交叉融合与创新。
培养目标
职业面向
面向安全评价工程技术人员、监理工程技术人员和安全生产管理工程技术人员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建设工程安全风险防范、安全评价和安全管理等知识，具备事故预测、损害估算、质量监控、风险评价等能力，具有责任担当精神和信息素养，能够从事建设工程生产安全风险评估与措施制订、项目过程监督和管理、施工安全管理等工作的高素质技术技能人才。
能力要求
- 01
具有正确操作常见建筑材料检测设备进行建筑材料检测的能力；
- 02
具有正确识读施工图的能力；
- 03
具有正确操作水准仪、全站仪和 GPS 等测量仪器的能力；
- 04
具有对建设工程项目的危险及有害因素进行识别与分析的能力；
- 05
具有编制监理项目的监理规划和监理实施细则的能力；
- 06
具有计算工程量的能力；
- 07
具有开展安全风险管控和事故应急救援的能力；
- 08
具有将物联网、大数据等信息技术应用于工程安全管理领域的能力；
- 09
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
实习实训
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑材料检测实训、工程测量实训、施工技术认识实习、监理实施细则编制和安全评价报告编制实训等实训。在工程安全评价机构、工程监理企业和建筑施工企业等单位进行岗位实习。