智能光电制造技术
专业介绍
本专业培养掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、仪器仪表制造业的光电装备制造、安装与维护，设备、生产与物料管理，营销与服务等岗位（群），能够从事激光设备安装调试、光电仪器仪表装调、光学零件制造等工作的高技能人才。
男女比例
开设课程
光电技术基础
介绍光电技术的基本概念、原理与应用，解决光电技术的入门认知问题，涵盖光电转换、信号处理及典型应用场景。
光电器件制造
学习光电器件制造的基本原理与工艺方法，涵盖设计理论、制造技术与质量控制等内容，培养学生的工程设计能力与制造技术素养，服务智能光电制造技术专业领域的工程应用需求。
激光加工技术
学习激光加工原理（切割、焊接、打标等）、设备操作与工艺参数优化，掌握不同材料（金属、非金属）的加工方法，了解行业应用与安全规范，培养学员激光加工实操与工艺改进能力，解决材料精密加工问题。
光学元件加工
系统学习光学元件加工的基本原理与理论体系，涵盖核心定律、实验方法与应用前景，培养学生的物理直觉与科学分析能力，为智能光电制造技术专业的深入学习与研究奠定基础。
光电检测技术
学习光电检测的原理、方法与系统集成，解决物理量的光电高精度检测问题，涵盖检测系统设计、信号分析与误差控制。
精密机械
学习精密机械的基本原理与工艺方法，涵盖设计理论、制造技术与质量控制等内容，培养学生的工程设计能力与制造技术素养，服务智能光电制造技术专业领域的工程应用需求。
电工电子技术
系统讲解电工电路分析、电子器件特性及基本电子线路设计，培养电类基础应用能力，解决工程中电信号处理与控制问题。
光学基础
作为光学入门课程，涵盖几何光学、波动光学的基本概念与定律，通过实验与理论结合，建立光学思维，为专业学习奠定基础。
机械制图
讲解机械图样的投影原理、标准规范与表达方法，包括视图、剖视图、尺寸标注等，培养工程图的识读与绘制能力，是机械设计与制造的基础语言。
CAD/CAM技术
学习计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助制造（CAM）的技术原理，掌握CAD建模、CAM编程与加工仿真，解决产品设计与制造的数字化衔接问题。
智能制造基础
介绍智能制造的核心概念、发展历程与关键技术体系，涵盖工业4.0、数字化转型等基础理论，帮助学生建立智能制造的整体认知，解决对智能制造领域入门认知不足的问题。
PLC技术
学习PLC技术的原理、方法与应用实践，涵盖关键技术要点与操作规范，培养学生的技术应用能力与创新精神，服务应用电子技术教育专业领域的技术发展需求。
传感器技术
学习传感器的工作原理、分类及性能参数，掌握常见传感器（如光电、温度传感器）的结构与特性，解决工程中感知物理量的基础问题。
光电材料
学习光电材料的基本理论与实验方法，涵盖核心反应机理、性能表征与应用开发等内容，培养学生的实验技能与创新能力，服务功能材料专业领域的科学研究与工程应用。
质量管理
系统讲解质量管理的基本原理、方法与体系，包括PDCA循环、全面质量管理等，解决组织整体质量提升的基础认知问题。
安全生产
学习安全生产的基本理论与实践方法，涵盖安全管理、风险防控与应急处置等内容，培养学生的安全意识与专业技能，服务机械设计制造及自动化专业领域的安全保障与管理需求。
信息检索与利用
讲授信息资源的类型、检索工具和检索策略，学习利用数据库、搜索引擎和知识管理工具高效获取、评价和整合所需信息，提升信息素养。
跨学科研讨
围绕跨学科议题组织师生研讨，鼓励不同专业背景的学生交流碰撞，培养跨界思考和多视角分析问题的能力，促进学科交叉融合与创新。
社会实践
组织学生深入社区、企业或乡村开展调研、志愿服务和专业实践，在真实社会环境中锻炼综合能力，增强社会责任感和专业使命感。
毕业设计指导
针对毕业设计（论文）的全过程进行系统指导，涵盖选题、方案制定、实施过程管理和答辩准备，帮助学生高质量完成毕业环节的综合训练。
计算机应用基础
学习计算机基本操作、操作系统、网络基础及办公软件，掌握计算机入门技能，解决计算机基础应用与操作中的常见问题。
行业前沿讲座
邀请行业专家和企业高管分享行业最新动态、技术趋势和职业发展经验，帮助学生了解行业实际需求，缩小校园学习与职场之间的认知差距。
团队协作训练
通过团队建设活动、协作项目和角色扮演等方式，训练沟通表达、分工合作、冲突协调等团队工作技能，提升跨专业协作和集体问题解决的能力。
创新创业基础
介绍创新思维方法和创业基础知识，涵盖创意产生、机会评估、商业计划书撰写和创业风险管理，激发学生的创新意识和创业精神。
数据分析基础
讲授数据收集、清洗、探索性分析和可视化的基本方法，学习使用Excel、Python或SPSS等工具处理结构化数据，为各专业的数据驱动决策奠定技能基础。
学术论文写作
系统讲授学术论文的结构规范、文献引用、论证逻辑与写作技巧，从开题报告到终稿修改全流程指导，帮助学生完成高质量的学术写作。
科研训练
通过参与导师课题或独立小型研究项目，让学生亲历科研全过程——从文献调研、方案设计到数据收集和成果汇报，培养基础科研素养和创新思维。
批判性思维训练
通过案例辨析、辩论赛和逻辑推理练习，系统训练证据评估、假设质疑和合理论证的思维能力，帮助学生在学习和工作中做出更理性的判断。
专业实习
通过进入专业相关岗位实操，将理论知识转化为实际能力，解决专业应用场景中的真实问题，提升职业适应力。
专业英语
学习专业领域的英语词汇、文献阅读与写作，包括专业文献翻译、学术交流等，解决专业资料阅读与国际交流问题，提升学生专业英语应用能力。
职业发展规划
系统学习职业发展理论、自我认知方法与规划流程，涵盖职业环境分析等内容，为职业路径设计提供理论支撑。
培养目标
职业面向
面向激光设备安装调试员、光电仪器仪表装调工、光学真空镀膜工、光学零组件制造工等职业，激光设备开发、激光制造、光学薄膜镀制、光学零组件制造与检验、生产管理、销售、售后等技术、管理和服务岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和光学零件设计、光学薄膜设计与镀制、激光原理及激光制造技术等知识，具备激光设备安装调试、光电仪器仪表装调、光学零组件制造、光学加工设备装调、光学真空镀膜设备装调等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事光学镜片、镜头、激光产品制造、管理、服务等工作的高素质技术技能人才。
能力要求
- 01
具有计算机辅助设计、识图的能力；
- 02
具有游标卡尺、准直仪、光束质量检测仪、显微镜等工（量）具使用及检测的能力；
- 03
具有电路识图、电路操作和维护的能力；
- 04
具有激光光路设计和调试的能力；
- 05
具有光学镜片设计及制造的能力；
- 06
具有智能光电设备装调维护的能力；
- 07
具有工艺方案制订、实施、设备操作的能力；
- 08
具有运用数字技术和信息技术进行研发设计、生产制造、经营管理等业务数字化转型的能力；
- 09
具有依照国家法律、行业规定开展绿色生产的能力；
- 010
1
- 011
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
实习实训
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行光学零件制造、镀膜、光电设备控制、智能光电设备装调、智能激光制造工艺等实训。在光学零件生产企业、激光器生产企业、智能激光装备制造企业等单位进行岗位实习。