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数字化设计与制造技术专业介绍

专业概况

数字化设计与制造技术

专业介绍

本专业培养掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向通用设备制造业、专用设备制造业、汽车制造业的机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业,能够从事机械产品数字化设计、机械产品数字化制造、生产线运行与产品质量控制等工作的高技能人才。

男女比例

开设课程

理论基础

数字化设计基础

系统介绍数字化设计的基本概念、理论框架与研究方法,涵盖核心知识体系与发展脉络,为数字化设计与制造技术专业后续课程学习奠定扎实的理论基础,培养学生的学科素养与分析能力。

核心工具

CAD/CAM技术

学习计算机辅助设计(CAD)与计算机辅助制造(CAM)的技术原理,掌握CAD建模、CAM编程与加工仿真,解决产品设计与制造的数字化衔接问题。

核心工具

三维建模

介绍三维建模的基本概念与常用方法,包括多边形、NURBS等建模技术,解决物体三维形态的数字化构建问题,是三维设计的基础技能。

核心工具

数控编程

专注于数控编程技术,学习程序结构、代码编写及仿真验证,解决数控加工中程序设计与优化的核心问题。

专业技术

逆向工程

学习逆向工程的原理、流程与技术应用,涵盖三维扫描、点云处理、模型重建等,解决现有产品的数字化复制与再设计问题。

专业技术

3D打印技术

学习3D打印的技术原理、设备操作与工艺参数优化,涵盖多种3D打印技术与材料应用,解决快速原型制造与小批量生产问题。

理论基础

机械制图

讲解机械图样的投影原理、标准规范与表达方法,包括视图、剖视图、尺寸标注等,培养工程图的识读与绘制能力,是机械设计与制造的基础语言。

理论基础

机械设计基础

学习机械设计的基本概念、原理和常用方法,涵盖常用机构与零件设计,解决机械设计入门的核心知识问题。

专业核心

公差配合

学习公差配合的基本理论与核心知识,涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展,培养学生的专业素养与实践能力,为数字化设计与制造技术专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。

专业技术

数字化制造

学习数字化制造的基本原理与工艺方法,涵盖设计理论、制造技术与质量控制等内容,培养学生的工程设计能力与制造技术素养,服务数字化设计与制造技术专业领域的工程应用需求。

理论基础

工业机器人基础

系统介绍工业机器人的基本概念、理论框架与研究方法,涵盖核心知识体系与发展脉络,为木业智能装备应用技术专业后续课程学习奠定扎实的理论基础,培养学生的学科素养与分析能力。

运营管理

产品数据管理

学习产品数据管理的基本理论、方法与实践技能,涵盖管理流程、决策方法与组织运营等内容,培养学生的管理思维与执行能力,服务数字化设计与制造技术专业领域的管理需求。

专业技术

PLC技术

学习PLC技术的原理、方法与应用实践,涵盖关键技术要点与操作规范,培养学生的技术应用能力与创新精神,服务应用电子技术教育专业领域的技术发展需求。

专业领域

机械制造工艺

学习机械零件的加工工艺制定与优化,包括工艺路线设计、工序安排及工艺参数选择,解决零件加工的质量与效率问题,满足批量生产需求。

理论基础

质量管理

系统讲解质量管理的基本原理、方法与体系,包括PDCA循环、全面质量管理等,解决组织整体质量提升的基础认知问题。

理论基础

工程力学

研究工程结构与构件的力学行为,涵盖静力学、材料力学等内容,分析受力与变形规律,为工程设计提供力学理论支撑。

实践方向

毕业设计指导

针对毕业设计(论文)的全过程进行系统指导,涵盖选题、方案制定、实施过程管理和答辩准备,帮助学生高质量完成毕业环节的综合训练。

理论基础

计算机应用基础

学习计算机基本操作、操作系统、网络基础及办公软件,掌握计算机入门技能,解决计算机基础应用与操作中的常见问题。

专业领域

行业前沿讲座

邀请行业专家和企业高管分享行业最新动态、技术趋势和职业发展经验,帮助学生了解行业实际需求,缩小校园学习与职场之间的认知差距。

实践方向

团队协作训练

通过团队建设活动、协作项目和角色扮演等方式,训练沟通表达、分工合作、冲突协调等团队工作技能,提升跨专业协作和集体问题解决的能力。

理论基础

创新创业基础

介绍创新思维方法和创业基础知识,涵盖创意产生、机会评估、商业计划书撰写和创业风险管理,激发学生的创新意识和创业精神。

理论基础

数据分析基础

讲授数据收集、清洗、探索性分析和可视化的基本方法,学习使用Excel、Python或SPSS等工具处理结构化数据,为各专业的数据驱动决策奠定技能基础。

核心工具

学术论文写作

系统讲授学术论文的结构规范、文献引用、论证逻辑与写作技巧,从开题报告到终稿修改全流程指导,帮助学生完成高质量的学术写作。

实践方向

科研训练

通过参与导师课题或独立小型研究项目,让学生亲历科研全过程——从文献调研、方案设计到数据收集和成果汇报,培养基础科研素养和创新思维。

培养目标

职业面向

面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业,机械产品数字化设计、数字化制造工艺设计及验证、数字化设备操作、智能生产线现场管控、产品质量检测与控制等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械产品数字化设计、智能制造生产线工艺仿真、机械产品数字化制造与管控等知识,具备产品虚拟装配与逆向设计、计算机辅助工艺设计、产品数字化加工、产品协同设计与管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事机械产品数字化设计、产品数字化制造、生产线运行与产品质量控制等工作的高素质技术技能人才。

能力要求

  1. 01

    具有识读机械零件图、装配图,按照机械制图国家标准表达机械图样,实施计算机辅助设计的能力;

  2. 02

    具有使用数字化设计工具进行数字化模型构建、产品虚拟装配与逆向设计的能力;

  3. 03

    具有工艺、工装设计基础技能,以及利用工业软件进行工艺路线规划、工艺参数优化、产品协同设计与管理的能力;

  4. 04

    具有利用工业软件进行生产线模型配置、工艺数据配置、生产线工艺仿真与验证的能力;

  5. 05

    具有数字化加工装备程序编制、常用量具和刀具选用等技能,以及数字化减材设备、增材设备等的操作能力;

  6. 06

    具有完成产品各生产环节的适时调控、设备运维的技术技能,以及智能产线协同管控平台运行与管理的能力;

  7. 07

    具有传感检测、机器视觉检测等基础技能,能够使用三坐标测量仪等测量工具,具有借助质量数据管理系统进行测量数据分析与产品质量控制的能力;

  8. 08

    具有机械产品领域绿色设计、数字制造、生产过程质量控制等职业素质,遵守职业道德准则和行为规范,具有工匠精神和社会担当意识;

  9. 09

    具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数字化设计与仿真、数字化工艺验证与制造、数字化产线运行与管控、质量数字化检测与控制等实训。在数字化制造实训中心、智能制造企业等单位进行岗位实习。

就业前景

岗位分布

岗位分布环形图

    行业分布

    行业分布环形图

    平均薪资

    平均薪资折线图

    相关证书

    职业技能等级证书

    机械产品三维模型设计

    职业技能等级证书

    数字化工厂产线装调与运维

    职业技能等级证书

    多轴数控加工