分析检验技术
专业介绍
本专业培养掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向化学原料和化学制品制造业、专业技术服务业等行业的检验、检测和计量服务、检验试验等岗位（群），能够从事样品采集、常规检测分析、自动监测/在线分析系统运维、质量控制等工作的高技能人才。
男女比例
开设课程
无机化学
系统学习无机化学的基本原理，包括原子结构、化学键、无机化合物的性质与反应，为化学、材料等专业奠定基础化学理论知识。
有机化学
学习有机化合物的结构、性质、反应及合成方法，涵盖烃类、醇醚、羧酸等主要类别，解决有机分子设计与合成问题，为化学、生物、材料等领域提供理论基础。
分析化学
研究物质的化学组成、结构及含量的分析方法，涵盖化学分析（滴定、重量法）与仪器分析（光谱、色谱），建立分析方法的原理与操作规范，为物质检测提供基础理论与技术。
仪器分析
学习光谱、色谱等分析仪器的原理与应用，掌握样品前处理、定性定量分析方法，解决物质成分与结构分析中的技术与方法问题。
工业分析
工业分析讲授工业产品和原料的化学分析方法，涵盖常规分析、仪器分析等技术，培养工业分析专业能力。
食品分析
介绍食品成分（如营养成分、添加剂）的分析方法，涵盖化学分析、仪器分析及感官评价，解决食品品质检测的问题，为食品质量控制提供技术支持。
环境监测
学习环境质量（水/气/土/噪声）监测的采样、分析方法及质量控制，掌握环境现状监测与数据解读的基本技能。
药物分析
研究药物质量控制方法，涵盖鉴别、检查、含量测定等环节，解决药物真伪优劣的检测问题，为药品质量安全提供技术支撑。
色谱分析
掌握色谱分析的理论方法与实践技能，涵盖数据收集、处理与解读等环节，培养学生的分析思维与问题解决能力，服务化学测量学与技术专业领域的决策与研究需求。
光谱分析
掌握光谱分析的理论方法与实践技能，涵盖数据收集、处理与解读等环节，培养学生的分析思维与问题解决能力，服务化学测量学与技术专业领域的决策与研究需求。
化学计量学
系统学习化学计量学的基本理论、研究方法与核心知识体系，涵盖该领域的重要概念与前沿发展，培养学生的学科思维与研究能力，服务化学测量学与技术专业的学术发展与实践应用。
质量管理与标准
学习质量管理与标准的基本理论、方法与实践技能，涵盖管理流程、决策方法与组织运营等内容，培养学生的管理思维与执行能力，服务生物产品检验检疫专业领域的管理需求。
样品前处理技术
学习分析测试中样品前处理的原理、方法（如萃取、消解、富集等）及技术操作，解决样品净化、富集与转化问题，保障分析结果的准确性与可靠性。
实验室管理
学习实验室管理的基本理论、方法与实践技能，涵盖管理流程、决策方法与组织运营等内容，培养学生的管理思维与执行能力，服务医学实验技术专业领域的管理需求。
化工安全技术
聚焦化工生产中的具体安全技术，学习安全检测、防护装备、应急救援等实用技术，掌握安全技术的应用与操作，解决化工生产现场的安全技术问题。
物理化学
运用物理原理研究化学系统的平衡与变化（如热力学、动力学），解决化学反应速率、能量转化等问题，是化学与材料科学的核心基础。
培养目标
职业面向
面向检验试验人员，检验、检测和计量服务人员等职业，采样、常规检测分析、自动监测/在线分析运维等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和分析检测理论、原料产品分析、产品的过程质量控制及检验等知识，具备样品采集与制备、分析检测、仪器设备使用与维护、质量保证与认证等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事样品采集、常规检测分析、自动监测/在线分析系统运维等工作的高素质技术技能人才。
能力要求
- 01
具有独立完成复杂样品采集、前处理的能力；
- 02
熟练掌握化学分析、微生物检验的基本原理与操作技能；
- 03
具有理解光谱分析、电化学分析、色谱分析等常规仪器分析方法的基本原理，独立完成仪器分析操作、日常维护的能力；
- 04
具有运用大数据技术进行结果评价的能力，能够熟练使用专业软件进行原始数据处理和图谱分析；
- 05
能够理解 PLC 编程组态的基本知识，认知并理解产品生产工艺流程，具有合作或独立操作自动监测/在线分析系统的能力；
- 06
具有实施安全质量控制、践行安全环保理念的能力，能够协助解决分析检测、生产工艺问题；
- 07
具有协助修订完善分析测试作业指导书的能力，能够协助研发新产品、建立新分析方法或标准；
- 08
具有对新知识、新技能的学习能力和创新创业思维方式及实践能力；
- 09
具有分析检验专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力；
- 010
1
- 011
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
实习实训
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行化学分析、仪器分析、典型工业原料与产品分析等实训。在化学原料和化学制品制造业、专业技术服务业的相关企业等单位进行岗位实习。