护理
专业介绍
本专业培养掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向医疗卫生行业的内科护士、外科护士、妇产科护士、儿科护士、急诊护士、社区护士等职业，能够从事护理及预防保健等工作的高技能人才。
男女比例
开设课程
基础护理学
系统介绍护理学的基本概念、理论框架与研究方法，涵盖核心知识体系与发展脉络，为护理学专业后续课程学习奠定扎实的理论基础，培养学生的学科素养与分析能力。
内科护理学
以内科疾病护理为核心，学习护理评估、计划与实施，结合内科学知识，解决内科患者的整体护理及健康促进问题。
外科护理学
整合外科护理理论与实践，涵盖外科疾病护理要点、护理程序应用及急危重症护理，为临床护理提供系统指导。
妇产科护理学
学习妇产科护理学的基本理论与临床应用，涵盖基础知识、诊疗方法与操作技能等内容，培养学生的医学思维与实践能力，服务护理学专业领域的医疗健康实践需求。
儿科护理学
学习儿童（各年龄段）的生理、心理特点及常见疾病护理，涵盖基础护理操作、疾病护理方案制定，解决儿科临床护理中的专业问题，保障儿童健康恢复。
人体解剖学
系统研究人体各系统的解剖结构，包括宏观（器官）与微观（组织），解决人体结构认知的基础问题，是医学、康复等专业核心课。
生理学
研究生物体正常生命活动规律（如循环、呼吸、神经调节），涵盖人体/动物生理学核心内容，为医学、生物学等学科提供基础理论。
病理学
研究疾病发生发展的形态学与功能学变化，包括细胞损伤、组织修复及病理机制，为临床疾病诊断、治疗提供形态学依据与理论基础。
药理学
研究药物与机体的相互作用，涵盖药效学、药动学等内容，为临床合理用药与新药研发提供药理学理论支撑。
健康评估
涵盖个体健康风险筛查、功能状态评估及生活方式分析，学习评估工具与流程，解决如何识别健康潜在问题与需求的问题，支撑个性化健康管理。
急危重症护理学
学习急危重症护理学的基本理论与临床应用，涵盖基础知识、诊疗方法与操作技能等内容，培养学生的医学思维与实践能力，服务护理学专业领域的医疗健康实践需求。
社区护理学
系统学习社区护理学的基本理论、研究方法与核心知识体系，涵盖该领域的重要概念与前沿发展，培养学生的学科思维与研究能力，服务护理学专业的学术发展与实践应用。
老年护理学
老年护理学讲授老年人护理的专业知识和技能，涵盖生活照料、康复护理等内容，培养老年护理专业能力。
精神科护理学
学习精神科护理学的基本理论与临床应用，涵盖基础知识、诊疗方法与操作技能等内容，培养学生的医学思维与实践能力，服务护理学专业领域的医疗健康实践需求。
护理伦理学
探讨护理实践中的伦理问题（如生命伦理、医患关系），学习伦理决策方法，解决护理工作中道德困境与价值冲突问题。
护理管理学
学习护理管理学的基本理论、方法与实践技能，涵盖管理流程、决策方法与组织运营等内容，培养学生的管理思维与执行能力，服务护理学专业领域的管理需求。
培养目标
职业面向
面向护士等职业，整体护理和疾病预防保健等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和护理学知识，具备熟练运用基本护理技术等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事整体护理及疾病预防保健等工作的高素质技术技能人才。
能力要求
- 01
具有熟练运用基本护理技术和专科护理技术的能力
- 02
具有依照护理规范和程序对护理对象实施整体护理的能力
- 03
具有辨识急危重症并参与救治的能力
- 04
具有运用循证护理思维分析和解决护理中技术问题的能力
- 05
具有为个体、家庭、社区等实施健康保健服务的能力
- 06
具有识别突发公共卫生事件并参与应急处置的能力
- 07
具有运用现代化信息资源和手段提升护理服务的能力
- 08
具有依照卫生法律法规与护理伦理依法行护的能力
- 09
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
实习实训
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行护理基本技术、健康评估、临床各专科护理等实训。在卫生行业的二级甲等以上综合医院及社区卫生服务中心等单位进行岗位实习。