文物修复与保护
专业介绍
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和文物时代特征、材质特点和制作工艺等知识，具备对文物本体进行修复保护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事文物修复与保护等工作的高素质技术技能人才。
男女比例
开设课程
文物学概论
系统阐述文物学的学科体系、研究对象与方法，包括文物分类、鉴定、价值评估等核心内容，帮助学习者建立文物学基础认知框架。
文物修复技术
学习文物修复技术的原理、方法与应用实践，涵盖关键技术要点与操作规范，培养学生的技术应用能力与创新精神，服务文物保护技术专业领域的技术发展需求。
文物保护基础
文物保护基础介绍文物保护的基本概念和方法，涵盖保护原则、材料技术等内容，为文物保护专业学习奠定基础。
考古学基础
系统介绍考古学的基本概念、理论框架与研究方法，涵盖核心知识体系与发展脉络，为文物修复与保护专业后续课程学习奠定扎实的理论基础，培养学生的学科素养与分析能力。
陶瓷文物修复
学习陶瓷文物修复的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为文物修复与保护专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
青铜器修复
学习青铜器修复的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为文物保护与修复专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
书画装裱修复
学习书画装裱修复的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为文物保护与修复专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
文物保护材料
学习文物保护材料的基本理论与实验方法，涵盖核心反应机理、性能表征与应用开发等内容，培养学生的实验技能与创新能力，服务文物修复与保护专业领域的科学研究与工程应用。
文物鉴赏
学习文物鉴赏的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为文物修复与保护专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
中国美术史
中国美术史系统讲授从原始社会到近现代的中国美术发展，涵盖绘画、雕塑、建筑、工艺等领域，培养学生的美术史论素养。
素描
美术基础课程，学习素描的基本原理与技法，涵盖明暗关系、形体结构等，通过静物、人像等练习，培养造型能力与空间感知能力。
文物摄影
讲授文物摄影的器材选择、光线运用与构图技巧，针对不同文物类型（如书画、器物）制定拍摄方案，满足文物记录、展示与研究的影像需求。
博物馆学基础
博物馆学基础系统介绍博物馆的功能、管理和运营，涵盖藏品征集、展览陈列、观众服务等内容，培养博物馆专业基础素养。
文物法规
系统学习文物法规的基本原理、制度体系与实务应用，涵盖相关法律规范与案例分析，培养学生的法律思维与实践能力，服务文物保护与修复专业领域的法律需求。
化学基础
系统学习化学的基本原理与核心知识，涵盖原子结构、化学键、化学反应等基础内容，培养化学思维与实验技能，为相关专业学习提供化学基础。
文物数字化
学习文物数字化的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为文物修复与保护专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
行业前沿讲座
邀请行业专家和企业高管分享行业最新动态、技术趋势和职业发展经验，帮助学生了解行业实际需求，缩小校园学习与职场之间的认知差距。
团队协作训练
通过团队建设活动、协作项目和角色扮演等方式，训练沟通表达、分工合作、冲突协调等团队工作技能，提升跨专业协作和集体问题解决的能力。
创新创业基础
介绍创新思维方法和创业基础知识，涵盖创意产生、机会评估、商业计划书撰写和创业风险管理，激发学生的创新意识和创业精神。
数据分析基础
讲授数据收集、清洗、探索性分析和可视化的基本方法，学习使用Excel、Python或SPSS等工具处理结构化数据，为各专业的数据驱动决策奠定技能基础。
学术论文写作
系统讲授学术论文的结构规范、文献引用、论证逻辑与写作技巧，从开题报告到终稿修改全流程指导，帮助学生完成高质量的学术写作。
科研训练
通过参与导师课题或独立小型研究项目，让学生亲历科研全过程——从文献调研、方案设计到数据收集和成果汇报，培养基础科研素养和创新思维。
批判性思维训练
通过案例辨析、辩论赛和逻辑推理练习，系统训练证据评估、假设质疑和合理论证的思维能力，帮助学生在学习和工作中做出更理性的判断。
专业实习
通过进入专业相关岗位实操，将理论知识转化为实际能力，解决专业应用场景中的真实问题，提升职业适应力。
专业英语
学习专业领域的英语词汇、文献阅读与写作，包括专业文献翻译、学术交流等，解决专业资料阅读与国际交流问题，提升学生专业英语应用能力。
职业发展规划
系统学习职业发展理论、自我认知方法与规划流程，涵盖职业环境分析等内容，为职业路径设计提供理论支撑。
沟通与表达
训练口头表达、书面写作和非语言沟通等综合表达技能，涵盖演讲技巧、汇报展示和职场沟通等场景，提升学生在学术和职业环境中的沟通效能。
信息检索与利用
讲授信息资源的类型、检索工具和检索策略，学习利用数据库、搜索引擎和知识管理工具高效获取、评价和整合所需信息，提升信息素养。
跨学科研讨
围绕跨学科议题组织师生研讨，鼓励不同专业背景的学生交流碰撞，培养跨界思考和多视角分析问题的能力，促进学科交叉融合与创新。
培养目标
职业面向
面向文物修复师、可移动文物保护专业人员等职业，文物修复、文物保护等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和文物时代特征、材质特点和制作工艺等知识，具备对文物本体进行修复保护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事文物修复与保护等工作的高素质技术技能人才。
能力要求
- 01
具有运用历史、艺术和科学等基础知识识别不同类别的文物，对文物年代、材质、保存状态和制作工艺等信息进行调查分析的能力；
- 02
具有识别文物常见病害，运用数字化手段规范绘制文物病害图的能力；
- 03
具有规范操作常用科学仪器设备开展文物样品检测分析和参与解读相关数据信息的能力；
- 04
具有进行文物保存环境调查，识别文物常见风险，实施预防性保护措施的能力；
- 05
具有正确选用文物保护修复材料和工艺的能力；
- 06
具有根据文物保护修复方案对文物进行修复保护、编写文物修复档案的能力；
- 07
具有应用数字化技术对文物进行规范化测绘、记录的能力；
- 08
具有正确运用相关文物法律法规和熟练应用相关技术标准的能力；
- 09
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
实习实训
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行对个别文物保护修复、文物保存环境监控、文物保存现状调查、文物样品检测分析等实训。在博物馆、考古机构、文物保护与修复机构等单位进行岗位实习。