视觉传播设计与制作
专业介绍
本专业培养掌握视觉传达设计专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向印刷、广告、出版、文化艺术、专业设计服务、数字内容服务行业的工艺美术与创意设计专业人员、专业化设计服务人员等职业，能够从事视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、印前处理与制作、新媒体设计、美术编辑等工作的高技能人才。
男女比例
开设课程
视觉传达设计概论
系统介绍视觉传达设计的基本概念、理论框架与研究方法，涵盖核心知识体系与发展脉络，为视觉传达设计专业后续课程学习奠定扎实的理论基础，培养学生的学科素养与分析能力。
素描与色彩
美术基础课程，结合素描与色彩的学习，讲解色彩原理、色调搭配与表现技法，通过写生实践，提升造型与色彩表现的综合能力。
平面构成
学习平面构成的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为纤维艺术专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
字体设计
学习字体设计的基本原理、方法与流程，涵盖设计思维、创意表达与方案实现等内容，培养学生的设计能力与创新意识，服务视觉传达设计专业领域的设计实践需求。
标志设计
学习标志设计的基本原理、方法与流程，涵盖设计思维、创意表达与方案实现等内容，培养学生的设计能力与创新意识，服务视觉传达设计专业领域的设计实践需求。
版式设计
学习版式设计的基本原理、方法与流程，涵盖设计思维、创意表达与方案实现等内容，培养学生的设计能力与创新意识，服务视觉传达设计专业领域的设计实践需求。
广告设计
涵盖广告视觉设计的原理、方法与工具，包括海报、包装等设计类型，学习如何创作出符合广告目标的视觉作品，解决广告设计缺乏针对性的问题。
包装设计
系统学习包装设计的理论与实践，涵盖结构设计、视觉设计、材料选择等内容，解决产品保护、运输、销售及品牌传播中的包装相关问题。
海报设计
学习海报的视觉传达原理、设计方法（如排版、色彩、图形），结合主题需求创作，解决商业、公益等场景下海报的信息传递与视觉吸引力问题。
Photoshop
学习Photoshop的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为视觉传达设计专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
Illustrator
学习Illustrator的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为视觉传达设计专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
InDesign排版
学习InDesign排版的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为视觉传达设计专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
品牌视觉设计
研究品牌视觉符号（LOGO、VI等）设计与应用，学习视觉传达规律，解决品牌视觉形象的识别性、一致性与传播力问题。
图形创意
学习图形创意的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为视觉传达设计专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
印刷工艺
学习印刷工艺的基本理论与核心知识，涵盖该领域的重要概念、方法体系与前沿发展，培养学生的专业素养与实践能力，为印刷工程专业的深入学习与职业发展奠定坚实基础。
设计美学
研究设计中的美学原理与审美规律，分析设计作品的审美价值与文化内涵，提升设计的审美判断与创新能力。
培养目标
职业面向
面向视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、印前处理与制作、新媒体设计、美术编辑等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和信息传达设计、媒体传播设计等知识，具备较好的视觉传达设计与制作能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、印前处理与制作、新媒体设计、美术编辑等工作的高素质技术技能人才。
能力要求
- 01
具有运用数字设计技能和计算机软件等手段对图形、图片、模型、影音等进行设计、制作和处理的能力；
- 02
具有视觉传达设计项目的策划、创意、沟通、组织及实施能力；
- 03
具有运用不同媒体进行传播设计和综合表达的能力；
- 04
具有良好的语言、文字表达和团队沟通能力；
- 05
具有一定的美学知识、文化修养和审美判断能力；
- 06
具有分析并解决视觉设计问题、完成方案深化和成果转化的能力；
- 07
具有遵守知识产权、广告、印刷与信息传播相关法律法规和技术规范的能力；
- 08
具有数字技术应用、创新设计、探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
实习实训
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行摄影摄像、图形与字体设计、标志与品牌视觉设计、版式设计、印刷与包装设计、文创产品开发、广告设计、界面设计和新媒体视觉设计等实训。在文化艺术行业的工艺美术与创意设计企业、广告与品牌设计机构、印刷包装企业或数字内容服务机构进行岗位实习。